| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容 | 事前事後学習時間（分） |
| 第1回 | イントロダクション：現代社会において「働くこと」がどのように捉えられているのかについて学ぶ。 | 働くことについて、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第2回 | 労働社会学の視点、キャリアと社会との関係について学ぶ。 | 自分のキャリアが社会とどのような関係にあるのかについて、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第3回 | 現代日本の若者の就職、進路に対する考え方、自分探しの実態について学ぶ。 | 現代日本の若者の就職、進路に対する考え方、自分探しの実態について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第4回 | 日本の雇用システム（新規学卒一括採用）の仕組みについて学ぶ。 | 日本の雇用システムについて、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第5回 | 日本社会とその雇用システムにおけるフリーターやニートの問題について学ぶ。 | フリーターやニートと呼ばれる人々について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第6回 | 日本の雇用システムの変化（格差社会とそれによって生じている問題）について学ぶ。 | 日本の格差社会の実態について、について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第7回 | 日本の雇用システム（長期雇用・年功制・企業内訓練など）について学ぶ | 長期雇用・年功制・企業内訓練などについて、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第8回 | 中間のまとめ（中間理解度確認） | これまでの授業内容について、復習をする。 | 240 |
| 第9回 | 日本の就業構造・企業の分業体制について学ぶ。 | 日本の就業構造・企業の分業体制について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第10回 | 雇用形態・人々の価値観の多様化・ワークライフバランスについて学ぶ。 | 雇用形態・人々の価値観の多様化・ワークライフバランスについて、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第11回 | 働き方と労働法の役割について学ぶ。 | 働き方と労働法の役割について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第12回 | ジェンダーと働き方（性別役割分業）について学ぶ。 | ジェンダーと働き方（性別役割分業について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第13回 | よりよい働き方を実現するための労働組合・労使関係について学ぶ。 | 労働組合・労使関係について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第14回 | グローバル化とグローバル人材について学ぶ。 | グローバル化とグローバル人材について、授業で提起された課題について調べたり、考察したりする。 | 240 |
| 第15回 | まとめ（最終理解度確認） | これまでの授業内容を復習する。 | 240 |